Жемчужина - вместо оценки! - занятия по русскому языку для детей в LANDO®. Душа языка

Сегодня даже не верится, что такой талантливый человек, как говорится, учитель от Бога, с трудом нашла себе работу после окончания Латвийского университета.
- Да, - подтверждает Катя. – Хорошо помню 98-й год, август. Я обошла много школ. Никто не хотел брать – у меня не было педагогического стажа. Взяли, наконец, в 12-ю даугавгривскую школу.

 

Жемчужина - вместо оценки! - занятия по русскому языку для детей в LANDO®.

В школе LANDO - на каникулах - Программа по русскому языку 1 часть "Подводное царство"

В школе LANDO - на каникулах - Программа по русскому языку 2 часть -Русский язык 2 - «12 чудес морфологии» - (программа 6-7 классов)

В школе LANDO - по субботам и в воскресеньям или на куникулах - Акулы пера - Школа журналистики для подростков - профориентация

Пожалуйста, указывайте свои данные (имя, фамилию и номер телефона) при оформлении ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ!


Душа языка

Сегодня даже не верится, что такой талантливый человек, как говорится, учитель от Бога, с трудом нашла себе работу после окончания Латвийского университета.

- Да, - подтверждает Катя. – Хорошо помню 98-й год, август. Я обошла много школ. Никто не хотел брать – у меня не было педагогического стажа. Взяли, наконец, в 12-ю даугавгривскую школу.

Но уже 2001 году Екатерина Колесова приняла участие в конкурсе ЛАПРЯЛ «учитель года» и стала лауреатом. Нынче она преподает в школе Ирины Ландо, где она проводит тренинги по русскому языку, и в 53-й школе – у вечерников. И все ученики ей одинаково дороги. Если охватить все школы, то она преподает с 5-го по 12-й классы. Представляете, сколько подготовок! Как только Катюша успевает?
Не сомневаемся: ей дает силу любовь к русскому языку. О своем предмете молодая учительница говорит с любовью, помноженной на убежденность. Потому веришь каждому ее слову.

- Язык – это необыкновенная сила, способная сотворить человека, его историю и культуру. Мой родной язык управлял моей судьбой. Я любила слово, любила звучание своего родного языка. После окончания школы я точно знала, куда пойду учиться дальше – в Латвийский университет на филологический факультет.

По сей день Катюша любит памятью сердца свою первую учительницу из средней школы Татьяну Николаевну (наша героиня – уроженка Русского Севера, в Латвию переехала после 5-го класса.) Она умела увлечь детей, оживляла каждое слово.

- И это желание увлечь и повести за собой, найти в каждом слове чудо, осталось со мной, - говорит моя собеседница. – Как долго меня не слушались слова... И именно здесь, в одном из провинциальных городков Латвии (Мадоне) я поняла, что у каждого языка есть душа. С 6-го по 12-го классы мои любимые уроки – русский и литература. Любимые – благодаря Валентине Алексеевне Михайловой.
А сколько мальчишек и девчонок тут же продолжат: и мои любимые – благодаря Екатерине Юрьевне Колесовой.

Лексический аквапарк

Свой показательный урок она проводила в 5-м классе. Тема о синонимах, антонимах, фразеологизмах... Кажется, жутко скучно. Но только не на уроке у Екатерины Колесовой. Она придумала такую форму подачи материала, что не только ее любимым пятиклассникам, но и мне, вполне взрослому человеку, захотелось к ней на урок.

Учительница превратила урок в путешествие по аквапарку. Она с ребятами там часто бывала и знала, что им очень нравится. Вот и «поплыли» все вместе по «речке капитана Врунгеля», завернули в «джакузи заимствований», спустились с «горки синонимов», отдохнули в «гроте фразеологизмов» и, наконец, добрались до «моря антонимов». В «плавании» ребята узнали много нового. Им пришлось поломать голову над хитрыми вопросами. К примеру, такими: какой рукав нельзя пришить, из какого котелка уху не сваришь, какую овсянку не едят на завтрак, каким гребнем нельзя расчесываться... Призадумались? А пятиклассники быстренько с этим разобрались, и каждый отвечавший правильно получил от учительницы по жемчужине-баллу. В конце урока из них было составлено ожерелье. Это был урок-праздник. А мы поговорим с Екатериной Колесовой о буднях.

- Вы, как учительница русского языка, являетесь и его хранительницей. Вас не волнует то, что сейчас происходит в русских школах именно с русским языком?

- Меня это очень волнует, и я не считаю, что страхи преувеличены. Уровень знаний языка намного снизился. К большому сожалению, у нас изначально стали путать два понятия – интеграция и ассимиляция. Их приравняли, чего не должно вообще быть.

Мне, например, совсем не помешало то, что я окончила русскую школу и все предметы были на русском языке. Я смогла учиться в университете и свободно общаться и с латышскими коллегами. Я считаю, что человек, который хорошо выучил свой язык и на нем получил основы знаний, легче овладевает другими. Особенно важно начало – оно должно быть на родном языке.

«Надо учиться побеждать»

- Какова роль учителя сегодня?

- Учитель сегодня не просто профессионал, который пришел, провел свой предмет и ушел со спокойной душой. В школах учитель продолжает быть не только предметником, но и товарищем, другом, советчиком, психологом. Многоликая профессия. И очень часто ученики приходят со своими бедами именно к нам. Ты их не можешь решить, но выслушать надо.

Очень плохо, что многие родители считают себя прежде всего заказчиками. Потому пребывают в уверенности, что они не должны участвовать вместе с учителем в процессе обучения своего ребенка. По принципу: мы заказали продукцию – вы нам ее поставьте.

- Кого вы хотите видеть в своих учениках?

- Самостоятельных людей, которые надеются не на маму с папой, а не себя. Надо учиться побеждать. Не бояться в чем-то участвовать, высказывать свои идеи, быть самостоятельным. А не просто ждать, когда учитель принесет готовый материал и покажет пальчиком, где и что. Когда ты сам выполнишь это, пусть маленькое, задание, ты сам себя будешь уважать.

- Что чаще всего вы советуете своим ученикам?

- Прежде всего, когда ребенок приходит с обидой на своих родителей, я всегда говорю – никогда не говорите плохо про родителей, что бы там ни было. Это первый признак человека невоспитанного. Нужно продумать ситуацию и не спешить с осуждением. Я пытаюсь их успокоить. Много говорим о любви. Потому что когда тебе 14-15 лет, это самая актуальная тема. Им необходим человек, которому можно все рассказать. И важно оказаться рядом в нужный момент, чтобы не упустить это сердечко и не оставить его в одиночестве.

- Не жалеете, что стали учителем?

- Нет. Я хорошо понимаю, что наше правительство (и правительства многих других стран тоже) поставило учителя в такое положение, когда он вынужден совмещать много работ, нести на себе непомерную нагрузку. При этом ему нельзя халтурить. Тяжело бывает. Но сколько раз я себя ни спрашивала – отказаться от профессии не хочу. Я счастлива своими уроками.

- Что вы пожелаете своим коллегам?

- Терпения и веры в то, что наша профессия может очень многое.

- А себе что пожелаете?

- Здоровья, чтобы его хватило на все, и веры в то, что все не зря. Я мечтаю, что когда-нибудь услышу о своих учениках, ставших знаменитыми.


Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved.



ПРИХОДИТЕ! ВАМ ПОНРАВИТСЯ!

Lando® – Школа быстрого запоминания
Лицензия Министерства Образования и Науки Nr.3360800220
Скорочтение, быстрое запоминание, обучение языкам
рисование, ораторское мастерство, психология
Рига, ул. А.Чака, 83/85 (Отдельный особняк во дворе)
тел.+371 67273009, моб.тел.+371 29433553 факс +371 67273010
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. НАПИСАТЬ ПИСЬМО
WWW.LANDO.LV
www.skolaplus.lv- статьи для родителей
www.poni.lv- материалы для занятий с детьми
www.oratorika.lv- Академия ораторского искусства. Курсы ораторского мастерства в Риге.

Работаем с 1999 года. Участвовали в 12 европроектах.
В рамках только последнего проекта обучение прошли 2652 человека в 21 районе ЛР.
Выпустили 20 книг. На фото - наш офис в Риге.


Статьи про LANDO.LV в прессе:

Как преодолеть боязнь выступлений и стать харизматичной личностью" - Журнал "Люблю", 25 января 2011
LANDO.LV приглашает на тренинг "Харизматичный оратор®" - Газета "Час", 24 ноября 2010
LANDO.LV представляет тренинг "Харизматичный оратор"® - Газета "Телеграф", 17 ноября 2010
"LANDO.LV - на каникулах для талантливых и амбициозных детей?" - "Телеграф", 19 октября 2010
"Зачем скорочтение в бизнесе?" - "Телеграф", 4 ноября 2010
"Полюбить свои ошибки!" - "Вести сегодня", 1 ноября 2010
LANDO.LV – серия книг – "Один класс - за один день" ™ - Журнал "Люблю!", ноябрь 2010
LANDO.LV – книги - "Один класс - за один день" ™- "Телеграф", сентябрь 2010
Думать быстро – это выгодно! Полезные каникулы в школе Lando- Журнал "Люблю!", 2010
Русский язык: Обязательные государственные зачеты в 3, 6, 9 и 12 классах.- Журнал "Люблю!", 12 мая 2010
Что предложить подростку - занятия в школе Lando® Журнал SKOLA+, январь-февраль 2008
"Зачем бизнесменам скорочтение?" -Журнал Life Guide декабрь 2007
"Думать быстрее - это легко!" Журнал "Директор", март 2007
"Приоритеты Ирины Ландо"- Журнал LifeGuide, март 2007
"LANDO - школа и человек" -Журнал "Life Guide" июнь 2006
"Зеленый снег Ирины Ландо" - Журнал Ева&Адам дек 2004/январь 2005
"Мозг - самый совершенный компьютер" - Вести сегодня, 2 марта 2005
"LANDO® - ваш путь к знаниям и успеху! - занятия для детей" - Образование и карьера(Nr.5), 2-15 марта 2005
"Интересное можно легко запомнить
" - Журнал Praktīskais latvietis 2005.gada 21.-27.februāris Nr8 (437)
LANDO® - подарит вам мир информации- "Citadele", март 2005 Nr.10
"Прощание с математикой" - Вести сегодня, 5 февраля 2005
"Бизнес на грани науки" - Коммерсант Baltic daily/ N18 27 января 2005 года
"Разбудите в себе гения!" - Образование и карьера,26 января - 1 февраля 2005, Nr.2 (168)
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Пять на шесть и шесть на пять очень просто умножать - занятия дл детей в Lando®" - Образование и карьера
Nr.20 октябрь 2004
"Школа LANDO® - Волшебство на научной основе" - Журнал “Week End" 2004, октябрь
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Методика эффективного обучения для студентов и старших школьников" - Журнал “Week End" / Week End / 2004 август
"Яблочные истории: маленькая муза для волшебницы" -Журнал Kosmetik Baltikum апрель 2005
"Волшебница и ее Гарри Поттеры"– Журнал "Люблю!", август 2004
"Зачем нужна феноменальная память?" - Журнал "360 градусов", июль 2004
"В вечернем платье через забор" - журнал ЖЗЛ ноябрь 2004
"Тренировка памяти – это мое хобби" - Журнал “EVA & ADAM” июль/август 2004
"Укротительница памяти - быстрое запоминание для взрослых" - Наша газета суббота,20 ноября 2003 (Nr.52))
"Тише, идет экзамен! – как поразить препода блестящим ответом" - "Вести сегодня", 22 мая 2004 (Nr. 116(1463)
"Снимите собаку с крыши!" - Журнал “EVA & ADAM” апрель 2004
"Волшебные каникулы" - Журнал “Week End" / Week end /Июль 2005 N3(501)
"Поверь в себя, как я в тебя" МК-Латвия суббота,19-25 мая 2004 (Nr.20))
"Волшебник нового времени" - Журнал “Week End" / 2004 май
"Почему я хочу быть волшебником? Такая школа нам нужна!" "МК-Латвия" суббота,21-27 января 2004 (Nr.3) 48)
"Это вы можете: СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ РАВНА СКОРОСТИ МЫШЛЕНИЯ" МК-Латвия, сентябрь 2004
"Скорочтение: миф или реальность?"- "Citadele", февраль 2004
"Хочешь стать волшебником? Нет ничего проще! - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,18-24 февраля 2004 (Nr. 7)
"Волшебники радужного города - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,7-13 апреля 2004 (Nr.14))
"Это вы можете: Повелитель информации - быстрое запоминание для взрослых"- "Вести сегодня", 20 сентября 2003 (Nr.1264))
"Вспомнить все может любой человек, если будет знать как"- "Вести сегодня", 29 сентября 2001 (Nr.229))