Да нормальный ребенок! - о программе «Мостик радости» - советы психолога родителям от LANDO®.
Что нужно, чтобы ваш ребенок хорошо учился в школе? Определить возможные отставания в интеллектуальном и эмоциональном развитии и скорректировать их. Выявить таланты и работать в этом направлении – легко и радостно, в игровой форме. Научиться этому можно на занятиях программы «Мостик радости», которую ведет замечательный педагог-психолог Елена ЗЕЛИС, выпускница знаменитого питерского университета им. Герцена.
Да нормальный ребенок! - о программе «Мостик радости» - советы психолога родителям от LANDO®.
Что нужно, чтобы ваш ребенок хорошо учился в школе? Определить возможные отставания в интеллектуальном и эмоциональном развитии и скорректировать их. Выявить таланты и работать в этом направлении – легко и радостно, в игровой форме. Научиться этому можно на занятиях программы «Мостик радости», которую ведет замечательный педагог-психолог Елена ЗЕЛИС, выпускница знаменитого питерского университета им. Герцена.
Да нормальный ребенок!
Часто родителям самим трудно отфиксировать степень соответствия своего ребенка норме и уровень его готовности к школе. А вы придите в садик, поговорите с воспитателями, понаблюдайте незаметненько за любимым чадом на занятиях. И вы все увидите и все поймете. Например, все дети как дети, а ваш сидит, мечтательно глядя куда-то, весь в прострации или, наоборот, буянит, прыгает, кричит чего-то.
Знаете это почему? Не потому, что настроение у крошки сегодня такое. Ага, как же – настроение! Да у него может быть все, что угодно: задержка психического развития, гиперактивность (когда у ребенка море энергии, а процессы торможения не работают и ему сложно остановиться - и начинаются капризы, истерики, слезы) или минимальная мозговая дисфункция, к которой чаще всего приводят родовые травмы, асфиксия.
Самим это определить очень трудно – любимое же дите самое умное и хорошее, понятное дело. Но для этого и работают дошкольные педагоги-психологи. Правда, в Латвии их практически нет. У нас обычно работает один обычный психолог на 5 детских садиков, а приписан он к тому же к школе, куда потом эти детсадовцы и пойдут. Он может дать лишь самый общий совет.
В университете им. Герцена готовят именно детских и дошкольных педагогов-психологов, главная задача которых – определить возможные отставания в развитии и скорректировать их, пока не поздно. И выявить таланты, пристрастия и сильные стороны ребенка – как можно раньше. То есть проконтролировать полноценную психологическую готовность к школе.
Готовность номер один
Если ребенок умеет считать до 10, а то и до 20, знает буквы – он к школе готов? Далеко не всегда. Часто дети не готовы по уровню физического или, что немаловажно, психологического здоровья.
У детей с «букетом» хронических заболеваний или, имеющих вторую группу здоровья, обычно повышенная утомляемость, а поэтому и сложности с концентрацией, рассеянность и итог – некачественное выполнение предлагаемых заданий. И как следствие, риск возникновения эмоциональных проблем.
Малыш оказывается в сложной ситуации, потому что отстает в развитии от сверстников, ощущает постоянный дискомфорт, что рождает со временем комплекс неполноценности и проблемы социальной адаптации.
У кого-то не развит интеллектуальный процесс, с помощью которого человек принимает информацию, перерабатывает и на основе ее делает что-то новое.
Поэтому, чтобы ребенок хорошо учился, у него необходимо развить внимание, разные виды памяти (зрительной, слуховой, ассоциативной, зрительно-пространственной, двигательной, тактильной, смысловой и механической), восприятие, функции мышления (анализ, синтез и классификация), коммуникативные навыки и мелкую моторику.
Чтобы определить степень готовности ребенка к школе, Елена Зелис проводит специальное обследование с помощью различных тестов на программе «Мостик радости» или на индивидуальных консультациях.
«Мостик радости»
Так называется веселая, игровая программа для детей с родителями. Занятия проходят в утренние часы, пока у детей голова еще ясная. Длятся они пять дней по два часа с перерывами. В группе 5-8 человек.
В первый день Елена проводит индивидуальное комплексное обследование каждого ребенка. Определяются несколько параметров. Какая у него память: логическая (смысловая), механическая, тактильная, образно-пространственная или речевая. Как с концентрацией внимания? Что с физическим развитием - какая группа здоровья? Больной ребенок ведь требует специального подхода.
Проводится диагностика речевого развития – связность речи, грамматика, фонематический раздел, как у него поставлены звуки.
Проверяются навыки воображения, восприятия, делаются пробы на моторику – правильно ли пальчиками работает.
После такого индивидуального и группового обследования выявляются все слабые и сильные стороны ребенка, и разрабатывается комплекс коррекционно-развивающих занятий.
Они выстраиваются и отрабатываются три последующих дня в присутствии родителей: аппликация, лепка, постановка звуков, мелкая моторика. Мамы-папы учатся как легко и ненавязчиво, в игровой форме, готовить дите к школе.
Родители
И потом будут продолжать эту работу дома. Понятно, что нелегко, но если хотите, чтобы проблем в школе не было, лучше подготовиться в первые пять лет.
Работать нужно без спешки и раздражения, творчески. На «Мостике радости» дается море рецептов для домашних занятий с детьми. Столько всего можно сделать из подручных вещей: из картона, например, или из обычных спичек.
А для ребенка машинка, сделанная вместе с папой, намного ценнее той, что купили за 200 латов. Приготовление супа вместе с мамой может превратиться в увлекательное познавательное занятие. А уборка квартиры при включении фантазии и желания родителя превращается просто в дидактический материал. Что такое мебель, например? Или виды мебели.
На занятиях этим премудростям как раз и обучают родителей.
Индивидуальная работа
Иногда бывает нужна более серьезная коррекция, тогда требуется индивидуальная консультация. Обычно это необходимо при задержке физического развития по каким-то параметрам: речевому, развитию памяти, мелкой моторике.
Елена Зелис тщательно изучает медицинские карты и беседует с родителями. А затем проводит комплексное обследование интеллектуальной и эмоциональной сфер ребенка. Диагностика проводится минимум дважды в год, чтобы родители смогли увидеть не только пробелы в развитии, но и последующую динамику после коррекционно-развивающих мероприятий. Все данные фиксируются в протоколе и вкладываются в «карту психического развития» ребенка. Карта заводится на каждого ребенка индивидуально, и ведется в течение всего дошкольного периода! В работе педагога-психолога вся информация строго конфиденциальна.
Многие будущие проблемы можно устранить в дошкольном возрасте, выявив пробелы в поведенческих реакциях, недоразвитости психического процесса.
Почему ребенок плохо усваивает материал? «Не хочет» – не ответ. А у него, возможно, просто не развито логическое мышление, ну не видит он никакой связи между предметами. Он честно пытается запомнить, но зубрежка тут не помогает, и - память перегружается, а материал все равно не усваивается. Представляете, какой дискомфорт ваш ребенок испытывает. А вы – учи! Здесь-то и нужна помощь специалиста.
Так же, как и тогда, когда родители хотят выявить сильные стороны ребенка. Зачем экспериментировать, нагружать лишними кружками. Ведь порой ребенка, чтобы определить его склонности, таскают по нескольким кружкам и школам одновременно: английский, японский, музыка, бокс, теннис. А ребенку, возможно, этого не надо! А что надо – и поможет как раз разобраться педагог-психолог.
Давайте растить успешных детей, которым интересно учиться и жить! Тем более, это, оказывается, возможно - в раннем возрасте все откорректировать. Главное – ваше понимание и желание, уважаемые родители.
Записаться на консультацию к Елене ЗЕЛИС вы можете в Школе быстрого запоминания LANDO по тел. (+371)7273009 или (+371)29433553.
www.lando.lv
Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved.
ПРИХОДИТЕ! ВАМ ПОНРАВИТСЯ!
Lando® – Школа быстрого запоминания
Лицензия Министерства Образования и Науки Nr.3360800220
Скорочтение, быстрое запоминание, обучение языкам
рисование, ораторское мастерство, психология
Рига, ул. А.Чака, 83/85 (Отдельный особняк во дворе)
тел.+371 67273009, моб.тел.+371 29433553 факс +371 67273010
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. НАПИСАТЬ ПИСЬМО
WWW.LANDO.LV
www.skolaplus.lv- статьи для родителей
www.poni.lv- материалы для занятий с детьми
www.oratorika.lv- Академия ораторского искусства. Курсы ораторского мастерства в Риге.
Работаем с 1999 года. Участвовали в 12 европроектах.
В рамках только последнего проекта обучение прошли 2652 человека в 21 районе ЛР.
Выпустили 16 книг. На фото - наш офис в Риге.
Статьи про LANDO.LV в прессе:
Как преодолеть боязнь выступлений и стать харизматичной личностью" - Журнал "Люблю", 25 января 2011
LANDO.LV приглашает на тренинг "Харизматичный оратор®" - Газета "Час", 24 ноября 2010
LANDO.LV представляет тренинг "Харизматичный оратор"® - Газета "Телеграф", 17 ноября 2010
"LANDO.LV - на каникулах для талантливых и амбициозных детей?" - "Телеграф", 19 октября 2010
"Зачем скорочтение в бизнесе?" - "Телеграф", 4 ноября 2010
"Полюбить свои ошибки!" - "Вести сегодня", 1 ноября 2010
LANDO.LV – серия книг – "Один класс - за один день" ™ - Журнал "Люблю!", ноябрь 2010
LANDO.LV – книги - "Один класс - за один день" ™- "Телеграф", сентябрь 2010
Думать быстро – это выгодно! Полезные каникулы в школе Lando- Журнал "Люблю!", 2010
Русский язык: Обязательные государственные зачеты в 3, 6, 9 и 12 классах.- Журнал "Люблю!", 12 мая 2010
Что предложить подростку - занятия в школе Lando® Журнал SKOLA+, январь-февраль 2008
"Зачем бизнесменам скорочтение?" -Журнал Life Guide декабрь 2007
"Думать быстрее - это легко!" Журнал "Директор", март 2007
"Приоритеты Ирины Ландо"- Журнал LifeGuide, март 2007
"LANDO - школа и человек" -Журнал "Life Guide" июнь 2006
"Зеленый снег Ирины Ландо" - Журнал Ева&Адам дек 2004/январь 2005
"Мозг - самый совершенный компьютер" - Вести сегодня, 2 марта 2005
"LANDO® - ваш путь к знаниям и успеху! - занятия для детей" - Образование и карьера(Nr.5), 2-15 марта 2005
"Интересное можно легко запомнить
" - Журнал Praktīskais latvietis 2005.gada 21.-27.februāris Nr8 (437)
LANDO® - подарит вам мир информации- "Citadele", март 2005 Nr.10
"Прощание с математикой" - Вести сегодня, 5 февраля 2005
"Бизнес на грани науки" - Коммерсант Baltic daily/ N18 27 января 2005 года
"Разбудите в себе гения!" - Образование и карьера,26 января - 1 февраля 2005, Nr.2 (168)
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Пять на шесть и шесть на пять очень просто умножать - занятия дл детей в Lando®" - Образование и карьера
Nr.20 октябрь 2004
"Школа LANDO® - Волшебство на научной основе" - Журнал “Week End" 2004, октябрь
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Методика эффективного обучения для студентов и старших школьников" - Журнал “Week End" / Week End / 2004 август
"Яблочные истории: маленькая муза для волшебницы" -Журнал Kosmetik Baltikum апрель 2005
"Волшебница и ее Гарри Поттеры"– Журнал "Люблю!", август 2004
"Зачем нужна феноменальная память?" - Журнал "360 градусов", июль 2004
"В вечернем платье через забор" - журнал ЖЗЛ ноябрь 2004
"Тренировка памяти – это мое хобби" - Журнал “EVA & ADAM” июль/август 2004
"Укротительница памяти - быстрое запоминание для взрослых" - Наша газета суббота,20 ноября 2003 (Nr.52))
"Тише, идет экзамен! – как поразить препода блестящим ответом" - "Вести сегодня", 22 мая 2004 (Nr. 116(1463)
"Снимите собаку с крыши!" - Журнал “EVA & ADAM” апрель 2004
"Волшебные каникулы" - Журнал “Week End" / Week end /Июль 2005 N3(501)
"Поверь в себя, как я в тебя" МК-Латвия суббота,19-25 мая 2004 (Nr.20))
"Волшебник нового времени" - Журнал “Week End" / 2004 май
"Почему я хочу быть волшебником? Такая школа нам нужна!" "МК-Латвия" суббота,21-27 января 2004 (Nr.3) 48)
"Это вы можете: СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ РАВНА СКОРОСТИ МЫШЛЕНИЯ" МК-Латвия, сентябрь 2004
"Скорочтение: миф или реальность?"- "Citadele", февраль 2004
"Хочешь стать волшебником? Нет ничего проще! - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,18-24 февраля 2004 (Nr. 7)
"Волшебники радужного города - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,7-13 апреля 2004 (Nr.14))
"Это вы можете: Повелитель информации - быстрое запоминание для взрослых"- "Вести сегодня", 20 сентября 2003 (Nr.1264))
"Вспомнить все может любой человек, если будет знать как"- "Вести сегодня", 29 сентября 2001 (Nr.229))
