Растить или воспитывать - школа для родителей.
В своей практике я часто встречаюсь с тем, что многие родители стакиваются с серьезными проблемами в воспитании только из-за того, что переносят педагогический опыт своих собственных родителей на подрастающее поколение.
Растить или воспитывать - школа для родителей.
В своей практике я часто встречаюсь с тем, что многие родители стакиваются с серьезными проблемами в воспитании только из-за того, что переносят педагогический опыт своих собственных родителей на подрастающее поколение.
«Каким вырастет мой ребенок? Кем будет? Что из него получится?» Подобные вопросы частенько задает себе каждый родитель. Можно, конечно, гадать, ждать и надеяться. Но тогда велика вероятность, что к назначенному часу ваше чадо может не оправдать ожиданий. И что тогда? Исправлять, корректировать недостатки – куда сложнее, чем целенаправленно и мудро помогать своему ребенку встать на верный путь. Думаете, это просто красивые слова? Ничуть! И знаете, почему?
Ребенок – уникум
Рождаясь, младенец генетически подготовлен к изучению любого языка, овладению любыми навыками, исполнению любой социальной роли. Но пройдет совсем немного времени, и все эти способности и таланты покроются броней убеждений и стереотипов, которыми полна наша повседневная жизнь. Именно шаблонные социальные роли, стереотипы мышления и поведения и делают некогда гениального ребенка узко запрограммированным роботом. Иногда программы (или правила) поведения, прописанные родителями, играют позитивную роль, а иногда и совсем наоборот.
Родители очень хорошо знают: как надо, как не надо, как правильно и как не верно. Но ведь процесс воспитания ребенка – это великое искусство. Каждый родитель постигает его совместно со своим чадом.
Социальный Маугли
Воспитать, научить ребенка можно только одним способом – совместной деятельностью. Именно поэтому я всегда работаю и с родителями, и с детьми совместно. Вы заметили, что я использую слово «воспитывают», а не «растят» или «выращивают»? Выращивают ведь капусту или яблоки, хотя некоторые родители именно выращивают человеческих детенышей. И такие люди вырастают настоящими «социальными Маугли».
Отличительные черты этих детей заметить не сложно – они агрессивны в общении, замкнуты, не умеют слушать, им трудно выражать свои эмоции, им достаточно сложно общаться и со сверстниками и с взрослыми людьми. Эти дети не хотят учиться, их мало что интересует. Разве что мультики и компьютерные игры.
Отказываясь от учебы, такой ребенок достаточно быстро попадает на врачебно-педагогическую комиссию и частенько получает диагноз – скрытая депрессия. Возвращение ребенка в нормальную, полную радостей и интереса жизнь требует много времени, профессионализма, любви и терпения со стороны психолога, врача, педагога и родителей. Дорогие родители, поверьте мне, гораздо проще не допустить этой ситуации, чем потом с чувством победы преодолевать создавшиеся трудности.
Концепция восприятия
Что нужно учитывать, создавая концепцию воспитания своего ребенка? Ответить на этот вопрос можно, главное – попытаться следовать советам.
Во-первых, ответьте на вопрос, каким вы хотите видеть свое повзрослевшее чадо.
Во-вторых, разберитесь, как вы планируете и как воспитываете в своем ребенке те личностные качества, которые позволят ему стать именно таким, каким вы хотите его видеть.
Третье, над чем надо задуматься – это какие качества вы развиваете, а какие качества подавляете. Как ни странно, мы часто хотим от своих детей прямо противоположного. Желаем, чтобы ребенок был абсолютно послушен нашей родительской воле и одновременно упорно противостоял коллективу с его тлетворным влиянием. Чтобы хватал английские слова с лету а те, которые говорятся в школьном туалете, не слышал бы вовсе. Многие мамы желают, чтобы мальчик вырос добрым, ласковым и нежным, игнорирующим компьютерные жутики-стрелялки, и притом имел бы в классе репутацию парня, с которым лучше не задираться. А доченька пусть будет знакома с героями русской классики куда лучше, чем с соседскими подростками, но притом, чтобы в голове были экзамены, а не романы…
Не мудрено, что ребенок, в конце концов, встает перед выбором: каким же быть, кого слушать? Родителей или друзей? Как правило, он сам не в состоянии разобраться в богатом платяном шкафу социальных ролей. Чтобы ребенок был гибким и эффективным в общении и учебе, его необходимо этому учить. Для того чтобы вырастить гармоничного человека, необходимо с раннего детства целенаправленно развивать все представленные в человеке виды интеллекта. А их насчитывается с десяток на настоящий момент: вот только некоторые из них: социальный, вербальный, физический, эмоциональный.
Очень многие человеческие качества требуют тонкого и долговременного развития. И чтобы процесс их развития происходил гармонично, необходимо участие профессионала – психолога-тренера.
Человек по природе – удивительное создание. Потому что может быть по-настоящему счастлив лишь тогда, когда постоянно развивается, совершенствуется – таков, если хотите, божественный замысел природы. Некоторые люди спорят с этим законом и расплачиваются за свою строптивость неудачами, плохим самочувствием и разочарованиями в жизни. В то время как соблюдающий и уважающий этот волшебный закон природа награждает великолепным самочувствием, оптимизмом и успехом во всех начинаниях.
Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved.
ПРИХОДИТЕ! ВАМ ПОНРАВИТСЯ!
Lando® – Школа быстрого запоминания
Лицензия Министерства Образования и Науки Nr.3360800220
Скорочтение, быстрое запоминание, обучение языкам
рисование, ораторское мастерство, психология
Рига, ул. А.Чака, 83/85 (Отдельный особняк во дворе)
тел.+371 67273009, моб.тел.+371 29433553 факс +371 67273010
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. НАПИСАТЬ ПИСЬМО
WWW.LANDO.LV
www.skolaplus.lv- статьи для родителей
www.poni.lv- материалы для занятий с детьми
www.oratorika.lv- Академия ораторского искусства. Курсы ораторского мастерства в Риге.
Работаем с 1999 года. Участвовали в 10 европроектах.
В рамках только последнего проекта обучение прошли 2652 человека в 21 районе ЛР.
Выпустили 20 книг. На фото - наш офис в Риге.
Статьи про LANDO.LV в прессе:
Как преодолеть боязнь выступлений и стать харизматичной личностью" - Журнал "Люблю", 25 января 2011
LANDO.LV приглашает на тренинг "Харизматичный оратор®" - Газета "Час", 24 ноября 2010
LANDO.LV представляет тренинг "Харизматичный оратор"® - Газета "Телеграф", 17 ноября 2010
"LANDO.LV - на каникулах для талантливых и амбициозных детей?" - "Телеграф", 19 октября 2010
"Зачем скорочтение в бизнесе?" - "Телеграф", 4 ноября 2010
"Полюбить свои ошибки!" - "Вести сегодня", 1 ноября 2010
LANDO.LV – серия книг – "Один класс - за один день" ™ - Журнал "Люблю!", ноябрь 2010
LANDO.LV – книги - "Один класс - за один день" ™- "Телеграф", сентябрь 2010
Думать быстро – это выгодно! Полезные каникулы в школе Lando- Журнал "Люблю!", 2010
Русский язык: Обязательные государственные зачеты в 3, 6, 9 и 12 классах.- Журнал "Люблю!", 12 мая 2010
Что предложить подростку - занятия в школе Lando® Журнал SKOLA+, январь-февраль 2008
"Зачем бизнесменам скорочтение?" -Журнал Life Guide декабрь 2007
"Думать быстрее - это легко!" Журнал "Директор", март 2007
"Приоритеты Ирины Ландо"- Журнал LifeGuide, март 2007
"LANDO - школа и человек" -Журнал "Life Guide" июнь 2006
"Зеленый снег Ирины Ландо" - Журнал Ева&Адам дек 2004/январь 2005
"Мозг - самый совершенный компьютер" - Вести сегодня, 2 марта 2005
"LANDO® - ваш путь к знаниям и успеху! - занятия для детей" - Образование и карьера(Nr.5), 2-15 марта 2005
"Интересное можно легко запомнить
" - Журнал Praktīskais latvietis 2005.gada 21.-27.februāris Nr8 (437)
LANDO® - подарит вам мир информации- "Citadele", март 2005 Nr.10
"Прощание с математикой" - Вести сегодня, 5 февраля 2005
"Бизнес на грани науки" - Коммерсант Baltic daily/ N18 27 января 2005 года
"Разбудите в себе гения!" - Образование и карьера,26 января - 1 февраля 2005, Nr.2 (168)
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Пять на шесть и шесть на пять очень просто умножать - занятия дл детей в Lando®" - Образование и карьера
Nr.20 октябрь 2004
"Школа LANDO® - Волшебство на научной основе" - Журнал “Week End" 2004, октябрь
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Методика эффективного обучения для студентов и старших школьников" - Журнал “Week End" / Week End / 2004 август
"Яблочные истории: маленькая муза для волшебницы" -Журнал Kosmetik Baltikum апрель 2005
"Волшебница и ее Гарри Поттеры"– Журнал "Люблю!", август 2004
"Зачем нужна феноменальная память?" - Журнал "360 градусов", июль 2004
"В вечернем платье через забор" - журнал ЖЗЛ ноябрь 2004
"Тренировка памяти – это мое хобби" - Журнал “EVA & ADAM” июль/август 2004
"Укротительница памяти - быстрое запоминание для взрослых" - Наша газета суббота,20 ноября 2003 (Nr.52))
"Тише, идет экзамен! – как поразить препода блестящим ответом" - "Вести сегодня", 22 мая 2004 (Nr. 116(1463)
"Снимите собаку с крыши!" - Журнал “EVA & ADAM” апрель 2004
"Волшебные каникулы" - Журнал “Week End" / Week end /Июль 2005 N3(501)
"Поверь в себя, как я в тебя" МК-Латвия суббота,19-25 мая 2004 (Nr.20))
"Волшебник нового времени" - Журнал “Week End" / 2004 май
"Почему я хочу быть волшебником? Такая школа нам нужна!" "МК-Латвия" суббота,21-27 января 2004 (Nr.3) 48)
"Это вы можете: СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ РАВНА СКОРОСТИ МЫШЛЕНИЯ" МК-Латвия, сентябрь 2004
"Скорочтение: миф или реальность?"- "Citadele", февраль 2004
"Хочешь стать волшебником? Нет ничего проще! - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,18-24 февраля 2004 (Nr. 7)
"Волшебники радужного города - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,7-13 апреля 2004 (Nr.14))
"Это вы можете: Повелитель информации - быстрое запоминание для взрослых"- "Вести сегодня", 20 сентября 2003 (Nr.1264))
"Вспомнить все может любой человек, если будет знать как"- "Вести сегодня", 29 сентября 2001 (Nr.229))
