Loading...

Лицензированный учебный центр LANDO. МОН № 3360800220

Адрес: Rīga, A. Čaka iela 83/85 Тел.: +371 67273009, +371 29433553

Здравствуй, я тебя слышу! - занятия с малышами в LANDO®.

Позитивное отношение к жизни
А ошибаться вы можете начать с самого первого дня рождения ребёнка. Вы не просто общаетесь – вы формируете его отношение к жизни. Важно взаимодействовать с ребенком уже с самых первых дней. Он ведь прекрасно чувствует ваши эмоции и интонации. Естественно, даже если они не относятся к нему, ведь как раз различать, к кому что относится, он начнёт гораздо позже. Вы поругались с мужем, вы раздражённо поговорили с подругой по телефону, вы захлопнули перед кем-то дверь, пришли с добрыми словами к ребёнку – а он плачет. И не потому, что у него что-то болит, просто для него мир сейчас враждебен, и сделали его таким, между прочим, вы. Поэтому постарайтесь не только всегда улыбаться ребёнку, но и ограждать его от ваших или чужих негативных эмоций. Он всегда почувствует ваше плохое настроение. Кто бы ни нёс ему негатив, ребёнок всегда будет отталкивать его. Пусть с первых дней у него формируется позитивное отношение к жизни.

 

Здравствуй, я тебя слышу! - занятия с малышами в LANDO®.

Позитивное отношение к жизни А ошибаться вы можете начать с самого первого дня рождения ребёнка. Вы не просто общаетесь – вы формируете его отношение к жизни. Важно взаимодействовать с ребенком уже с самых первых дней. Он ведь прекрасно чувствует ваши эмоции и интонации. Естественно, даже если они не относятся к нему, ведь как раз различать, к кому что относится, он начнёт гораздо позже. Вы поругались с мужем, вы раздражённо поговорили с подругой по телефону, вы захлопнули перед кем-то дверь, пришли с добрыми словами к ребёнку – а он плачет. И не потому, что у него что-то болит, просто для него мир сейчас враждебен, и сделали его таким, между прочим, вы. Поэтому постарайтесь не только всегда улыбаться ребёнку, но и ограждать его от ваших или чужих негативных эмоций. Он всегда почувствует ваше плохое настроение. Кто бы ни нёс ему негатив, ребёнок всегда будет отталкивать его. Пусть с первых дней у него формируется позитивное отношение к жизни. Не музей, дайте потрогать! С двух месяцев ребёнок начинает различать маму и папу. Важную роль в этом играет запах – если вы всё время пользуетесь одними и теми же духами, то не стоит резко менять их. В развитии тактильных ощущений можно использовать такой метод: выберите несколько приятных на ощупь кусочков ткани (шёлк, бархат). Например, перед купанием поводите ими по коже ребёнка, погладьте его. Внимательно следите за его реакцией, чтобы заметить, что ему понравилось больше всего. Потом, когда он начинёт капризничать, попробуйте погладить его по коже этим кусочком ткани. Если ребёнок плачет, возьмите его на руки. Совершенно неправильно поступают те родители, которые руководствуются принципом «поплачет – и перестанет». «У него всё есть, покормлен, в тепле, с игрушками, не болен. Значит, просто капризничает». Запомните: если ребёнок плачет, значит, что-то всё-таки плохо. Без причины ребёнок никогда плакать не будет, он ещё слишком маленький, чтобы замышлять против вас дурное или пытаться использовать свой плач себе на пользу. И если он зовёт вас на помощь, вы сразу же должны прийти к нему. Он должен знать, что он не один, беспомощный и брошенный, а рядом с ним те, кто его защитит от всего на свете. Новизна ощущений Нужно постоянно стимулировать активность ребёнка. Стройте ему рожицы, а он будет пытаться подражать вам. Видите, что какая-то гримаса привела его в восторг, перестаньте делать её. Пусть попросит вас об этом. Попросит чем угодно: телодвижениями, звуками, мимикой. Вот тогда можете повторить. Это – постоянный вызов на общение, и он должен быть во всём. Например, игрушки. Не обкладывайте его горами купленных подарков. Он потеряет к ним интерес ровно через столько же, через сколько ему стала бы безразлична одна, самая простая, погремушка. Дали – и забрали. Взяли яркую игрушку-пищалку, попищали – и убрали. А то напищитесь до того, что ребёнок уже не знает, куда от неё деться, начинает плакать, и попробуйте потом подойдите к нему с этой чудесной уткой. Пусть интересуется, просит, тянется. Точно так же ему станут безразличны стандартные «коза рогатая» и «ладушки», если вы переусердствуете и подарите ребёнку всё удовольствие одним махом, а не будете давать его осмысленными порциями. Ещё одна приедающаяся вещь – подвижные игрушки над головой. Крутятся, вертятся, и уже через неделю из увлекательного волшебства превращаются в известную и неинтересную механическую штуку. У вас есть два варианта: либо покупать раз в неделю новую, либо сделать самим уникальную и по своему вкусу. Возьмите простую вешалку и повесьте её на крутящуюся основу. А уж на вешалку – что душа пожелает. Можете привязать елочные игрушки (не стеклянные, конечно!), гирлянды, можете вырезать фигурки животных и даже лица людей. Последние будут особенно завораживать его и помогать, когда он плачет. Всё это на какое-то время будет привлекать внимание. Понять, когда игрушку нужно менять, нетрудно: как только ребёнок уводит взгляд – значит, ему уже неинтересно. Ещё один хороший ход относительно этого типа игрушек: привяжите верёвочку от кружащейся карусели к ножке ребёнка: двигаясь, он сам будет создавать новое движение, так интересное ему. Любые цветные ткани с рисунками будут выполнять ту же функцию: привлекать и фиксировать внимание. Закройте кусочком такой ткани коляску, повесьте в поле зрения ребёнка. К ручкам коляски можно привязать воздушные шарики. На ручки можно привязать цветные браслетики, например, с колокольчиками. Это не только займёт ребёнка, но и обратит его внимание на руки, а чем раньше он начнёт понимать и видеть себя, тем лучше. Развивать мелкую моторику пальцев очень хорошо с помощью простого полиэтилена. Дайте кусочек в руку ребёнку – чтобы полиэтилен шуршал и хрустел, он должен его постоянно сжимать, что, во-первых, полезно для рук, во-вторых, будет фиксировать внимание. Поэтому же и игрушки в первые месяцы должны быть такими, чтобы ребёнок мог их схватить и взять в руку.
Зрительная координация развивается с помощью фонарика, закрытого цветной бумагой. В полутьме начинаем водить им, показывая ребёнку загадочное цветное яркое пятно. Но помним: показали – и сразу убираем. Массаж, который может сделать любая мама сама, помогает моторному развитию. Вам надо просто смазать руки специальным кремом и делать поглаживающие движения. Начинать шагать тоже можно уже с 2 месяцев. Поддерживайте его, и он пойдёт, с вашей помощью, конечно. Можно переворачивать его на живот и провоцировать игрушками на поднимание головы вверх, чтобы он тянулся. Но и тут, конечно, надо придерживать головку. Пойми меня! Некоторые родители часто жалуются, что ребёнок поздно начинает говорить. Одна из возможных причин этого – ранний переход на искусственное кормление. Сосание груди гораздо сложнее, чем соски, и, несомненно, больше развивает артикуляцию.
Конечно, с ребёнком нужно всё время разговаривать, но не стоит постоянно отвечать за него. Пусть и он включается в коммуникацию. Главное, чтобы он знал: его не только слышат, но и понимают. Пусть всё, что он может сказать вам сейчас – «агу» или даже просто «а», повторите это за ним. Пусть он знает, что вы говорите на его языке. И, конечно, нужно всегда помнить самое-самое главное: вы нужны ребёнку каждую секунду, и не пытайтесь заменить своё присутствие чем-то искусственным: игрушками, нянями, сном. Он всегда должен чувствовать вас рядом, чувствовать, что вы рады ему, и что мир, в котором ему предстоит жить – прекрасен! Рассказала: Елена Зелис Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved. ПРИХОДИТЕ! ВАМ ПОНРАВИТСЯ! Lando® – Школа быстрого запоминания
Лицензия Министерства Образования и Науки Nr.3360800220
Скорочтение, быстрое запоминание, обучение языкам
рисование, ораторское мастерство, психология
Рига, ул. А.Чака, 83/85 (Отдельный особняк во дворе)
тел.+371 67273009, моб.тел.+371 29433553 факс +371 67273010
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. НАПИСАТЬ ПИСЬМО
WWW.LANDO.LV
www.skolaplus.lv- статьи для родителей
www.poni.lv- материалы для занятий с детьми

www.oratorika.lv- Академия ораторского искусства. Курсы ораторского мастерства в Риге.

Работаем с 1999 года. Участвовали в 10 европроектах.
В рамках только последнего проекта обучение прошли 2652 человека в 21 районе ЛР.
Выпустили 16 книг. На фото - наш офис в Риге.
Статьи про LANDO.LV в прессе: Как преодолеть боязнь выступлений и стать харизматичной личностью" - Журнал "Люблю", 25 января 2011
LANDO.LV приглашает на тренинг "Харизматичный оратор®" - Газета "Час", 24 ноября 2010
LANDO.LV представляет тренинг "Харизматичный оратор"® - Газета "Телеграф", 17 ноября 2010
"LANDO.LV - на каникулах для талантливых и амбициозных детей?" - "Телеграф", 19 октября 2010
"Зачем скорочтение в бизнесе?" - "Телеграф", 4 ноября 2010
"Полюбить свои ошибки!" - "Вести сегодня", 1 ноября 2010
LANDO.LV – серия книг – "Один класс - за один день" ™ - Журнал "Люблю!", ноябрь 2010
LANDO.LV – книги - "Один класс - за один день" ™- "Телеграф", сентябрь 2010
Думать быстро – это выгодно! Полезные каникулы в школе Lando- Журнал "Люблю!", 2010
Русский язык: Обязательные государственные зачеты в 3, 6, 9 и 12 классах.- Журнал "Люблю!", 12 мая 2010
Что предложить подростку - занятия в школе Lando® Журнал SKOLA+, январь-февраль 2008
"Зачем бизнесменам скорочтение?" -Журнал Life Guide декабрь 2007
"Думать быстрее - это легко!" Журнал "Директор", март 2007
"Приоритеты Ирины Ландо"- Журнал LifeGuide, март 2007
"LANDO - школа и человек" -Журнал "Life Guide" июнь 2006
"Зеленый снег Ирины Ландо" - Журнал Ева&Адам дек 2004/январь 2005
"Мозг - самый совершенный компьютер" - Вести сегодня, 2 марта 2005
"LANDO® - ваш путь к знаниям и успеху! - занятия для детей" - Образование и карьера(Nr.5), 2-15 марта 2005
"Интересное можно легко запомнить
"
- Журнал Praktīskais latvietis 2005.gada 21.-27.februāris Nr8 (437)
LANDO® - подарит вам мир информации- "Citadele", март 2005 Nr.10
"Прощание с математикой" - Вести сегодня, 5 февраля 2005
"Бизнес на грани науки" - Коммерсант Baltic daily/ N18 27 января 2005 года
"Разбудите в себе гения!" - Образование и карьера,26 января - 1 февраля 2005, Nr.2 (168)
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Пять на шесть и шесть на пять очень просто умножать - занятия дл детей в Lando®" - Образование и карьера
Nr.20 октябрь 2004
"Школа LANDO® - Волшебство на научной основе" - Журнал “Week End" 2004, октябрь
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Методика эффективного обучения для студентов и старших школьников" - Журнал “Week End" / Week End / 2004 август
"Яблочные истории: маленькая муза для волшебницы" -Журнал Kosmetik Baltikum апрель 2005
"Волшебница и ее Гарри Поттеры"– Журнал "Люблю!", август 2004
"Зачем нужна феноменальная память?" - Журнал "360 градусов", июль 2004
"В вечернем платье через забор" - журнал ЖЗЛ ноябрь 2004
"Тренировка памяти – это мое хобби" - Журнал “EVA & ADAM” июль/август 2004
"Укротительница памяти - быстрое запоминание для взрослых" - Наша газета суббота,20 ноября 2003 (Nr.52))
"Тише, идет экзамен! – как поразить препода блестящим ответом" - "Вести сегодня", 22 мая 2004 (Nr. 116(1463)
"Снимите собаку с крыши!" - Журнал “EVA & ADAM” апрель 2004
"Волшебные каникулы" - Журнал “Week End" / Week end /Июль 2005 N3(501)
"Поверь в себя, как я в тебя" МК-Латвия суббота,19-25 мая 2004 (Nr.20))
"Волшебник нового времени" - Журнал “Week End" / 2004 май
"Почему я хочу быть волшебником? Такая школа нам нужна!" "МК-Латвия" суббота,21-27 января 2004 (Nr.3) 48)
"Это вы можете: СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ РАВНА СКОРОСТИ МЫШЛЕНИЯ" МК-Латвия, сентябрь 2004
"Скорочтение: миф или реальность?"- "Citadele", февраль 2004
"Хочешь стать волшебником? Нет ничего проще! - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,18-24 февраля 2004 (Nr. 7)
"Волшебники радужного города - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,7-13 апреля 2004 (Nr.14))
"Это вы можете: Повелитель информации - быстрое запоминание для взрослых"- "Вести сегодня", 20 сентября 2003 (Nr.1264))
"Вспомнить все может любой человек, если будет знать как"- "Вести сегодня", 29 сентября 2001 (Nr.229))

 

 

 

logo 2 3 1

 

 

Лицензированный учебный центр LANDO

МОН № 3360800220

Контакты

 

   Rīga, A. Čaka iela 83/85
 
  +37167273009, +37129433553
 

Copyright © LANDO 2018, All Rights Reserved.

Яндекс.Метрика