Три вопроса о детском садике. Советы психолога родителям от LANDO®.

И ответы, которые помогут избежать стресса
Все время с мамой, все время при ней – и вдруг вас отводят не куда-нибудь в хорошее место (зоопарк, например, или цирк), а в какой-то непонятный детский садик. И не просто отводят, а оставляют там на целый день с чужими тетями (и вернутся ли за вами?!). И тети эти (что уже совсем невероятно) приказывают вам что-то делать, и не то, что хочется вам на данный момент. И есть надо, когда скажут. Может, вы в это время вообще никогда не едите. Да и каши этой не хотите. Но никуда не деться. А вам, между прочим, только три года.

 

Три вопроса о детском садике. Советы психолога родителям от LANDO®.

И ответы, которые помогут избежать стресса

Все время с мамой, все время при ней – и вдруг вас отводят не куда-нибудь в хорошее место (зоопарк, например, или цирк), а в какой-то непонятный детский садик. И не просто отводят, а оставляют там на целый день с чужими тетями (и вернутся ли за вами?!). И тети эти (что уже совсем невероятно) приказывают вам что-то делать, и не то, что хочется вам на данный момент. И есть надо, когда скажут. Может, вы в это время вообще никогда не едите. Да и каши этой не хотите. Но никуда не деться. А вам, между прочим, только три года.

Как в таком случае избежать стресса? Казалось бы, положение безвыходное. Однако любая проблема решается, если подумать о ней спокойно и заранее. И в нашем случае помогут ответы на три простых вопроса: когда, как и что делать?

Когда?

Мнение психолога на этот счет однозначно: лучше всего не отдавать ребенка в садик до пяти лет. Это время, когда активно формируется его личность и влияние семьи особенно важно. Потом этот период уже нельзя будет ни вернуть, ни наверстать. И уж точно ничего нельзя будет изменить в личности ребенка. Если это время придется на его воспитание в детском садике, результаты могут быть совершенно непредсказуемыми. Все то, что должна была заложить в нем семья, будет заложено чужими людьми. А в пять лет ребенок уже определился как личность, он намного сильнее и самостоятельнее. Он уже не так нуждается в постоянном обществе и поддержке матери, сам начинает тянуться к социуму. Ему уже хочется компании сверстников - с ними интереснее, чем с родителями. У него появляется потребность в самоутверждении, и получить его только в вашем обществе он не сможет.

Мамы сейчас сами неплохо могут подготовить ребенка к школе, но интеллектуальное развитие – лишь часть развития общего. Как бы хорошо ваш ребенок не писал и не читал, общаться со сверстниками ему это никак не поможет. Равно как не поможет избежать стресса при новом для него ритме жизни. Эти два года до школы – незаменимый опыт социального развития и подготовки, который обязательно поможет и пригодится в дальнейшей жизни ребенка.

Как?

Уже с трех лет нужно давать ребенку свободу. Пусть ходит с вами в магазин, не держите его там постоянно за руку. Пусть выбирает, пусть сам говорит продавщице, что ему нужно. Он должен чувствовать себя свободным и самостоятельным, принимающим какие-то решения, а не вашим хвостиком. Не делайте все за него – он же человек, у него есть руки и ноги. Конечно, это не значит, что вы не должны помогать ему, когда он от вас этого просит. Но не губите его попытки поступать по-своему и делать что-то самостоятельно. Не бросайтесь ему на помощь при первых признаках неудачи: поверьте, неудачником он при это не вырастет, а вот слабовольным и забитым с вашими благими намерениями – очень даже может. Если вы позволяете ему быть самостоятельным и ребенок к этому привык, тогда он пойдет в садик с хорошими навыками.

Второй важный момент: готовьте его к садику заранее. За полгода можно начинать переходить на режим детского сада. В первую очередь это подъем в нужное время и питание по расписанию. Если ребенок привыкнет к этому, то будет избавлен от самого большого стресса, связанного с садиком, – ранним вставанием по утрам. И проблем с питанием будет гораздо меньше. Полгода привыкания в садике к тому же, к чему вы могли бы приучить его дома, будут гораздо более мучительными и для вас, и для него.

Сходите с ним в садик заранее, например, летом. Вы сами сможете познакомиться с воспитателями, режимом, меню. Пусть воспитатели покажут ребенку садик, расскажут, чем там можно заниматься. Пусть ребенок познакомится с группой, посмотрит, как дети проводят там день. Садик не должен быть для него чем-то незнакомым и неожиданным. Поэтому сделайте все возможное, чтобы у него сложилось положительное впечатление о нем.

Что делать?

Большинство проблем возникает в том случае, если вы отдаете ребенка в детский садик до пяти лет, например, в три года. Некоторые родители отдают ребенка в полтора года, что совсем недопустимо.

Очень важно внимательно следить за ребенком первое время: что он рассказывает о садике, не пропал ли у него аппетит, улыбается ли он, не нарушен ли у него сон. Особенно это важно для болезненных, нервных детей. Если вы видите проблему, попробуйте поговорить с ребенком. Возможно, причина не так уж серьезна, и вы сами сможете справиться с ней. Если же ничего не получается, лучше обратиться к психологу. Возможно, и он вам не поможет – ребенок будет продолжать плакать или у него начнутся какие-либо другие нарушения психики или физиологии. Постарайтесь не списывать это на каприз, проблема на самом деле может быть довольно серьезной. И в таком случае правильнее всего будет забрать ребенка из садика. Может быть, на следующий год все исправится, он подрастет или что-то поменяется в нем самом. В любом случае заставлять его ходить в садик и дальше равносильно серьезной душевной травме, которую вы наносите ему своими руками. Возможно, обида останется на всю жизнь. Это очень опасный и рискованный шаг, не стоит идти на него.

Если ребенок не хочет идти утром в садик, на первых порах обязательно проявите твердость. Он должен чувствовать вашу уверенность и безапелляционность.
Не жалейте его, не сюсюкайте и не уговаривайте. Решительно берите за руку и ведите. Он должен ощутить всю бесполезность этих попыток остаться дома.
Говорите с ним. Он постепенно отвлечется и забудет о своих слезах.

Некоторые родители стараются не замечать проблем, возникающих у ребенка.
Самое страшное, когда они не верят ему и считают, что он их обманывает.
Ребенок оказывается совершенно в безвыходном и беспомощном положении: в садике ему плохо, а дома он лишен единственной своей поддержки в виде родителей. Внимательно прислушивайтесь к своему ребенку – он не станет обманывать вас в таких вещах.

Постарайтесь следовать этим советам - и тогда детский садик из кошмарного воспоминания на всю жизнь превратится для вашего ребенка в чудесное время знакомства с обществом.

Рассказала Елена ЗЕЛИС, педагог-психолог, преподаватель Школы быстрого запоминания LANDO

Записала Наталья БОБРИКОВА

Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved.



ПРИХОДИТЕ! ВАМ ПОНРАВИТСЯ!

Lando® – Школа быстрого запоминания
Лицензия Министерства Образования и Науки Nr.3360800220
Скорочтение, быстрое запоминание, обучение языкам
рисование, ораторское мастерство, психология
Рига, ул. А.Чака, 83/85 (Отдельный особняк во дворе)
тел.+371 67273009, моб.тел.+371 29433553 факс +371 67273010
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. НАПИСАТЬ ПИСЬМО
WWW.LANDO.LV
www.skolaplus.lv- статьи для родителей
www.poni.lv- материалы для занятий с детьми
www.oratorika.lv- Академия ораторского искусства. Курсы ораторского мастерства в Риге.

Работаем с 1999 года. Участвовали в 12 европроектах.
В рамках только последнего проекта обучение прошли 2652 человека в 21 районе ЛР.
Выпустили 16 книг. На фото - наш офис в Риге.


Статьи про LANDO.LV в прессе:

Как преодолеть боязнь выступлений и стать харизматичной личностью" - Журнал "Люблю", 25 января 2011
LANDO.LV приглашает на тренинг "Харизматичный оратор®" - Газета "Час", 24 ноября 2010
LANDO.LV представляет тренинг "Харизматичный оратор"® - Газета "Телеграф", 17 ноября 2010
"LANDO.LV - на каникулах для талантливых и амбициозных детей?" - "Телеграф", 19 октября 2010
"Зачем скорочтение в бизнесе?" - "Телеграф", 4 ноября 2010
"Полюбить свои ошибки!" - "Вести сегодня", 1 ноября 2010
LANDO.LV – серия книг – "Один класс - за один день" ™ - Журнал "Люблю!", ноябрь 2010
LANDO.LV – книги - "Один класс - за один день" ™- "Телеграф", сентябрь 2010
Думать быстро – это выгодно! Полезные каникулы в школе Lando- Журнал "Люблю!", 2010
Русский язык: Обязательные государственные зачеты в 3, 6, 9 и 12 классах.- Журнал "Люблю!", 12 мая 2010
Что предложить подростку - занятия в школе Lando® Журнал SKOLA+, январь-февраль 2008
"Зачем бизнесменам скорочтение?" -Журнал Life Guide декабрь 2007
"Думать быстрее - это легко!" Журнал "Директор", март 2007
"Приоритеты Ирины Ландо"- Журнал LifeGuide, март 2007
"LANDO - школа и человек" -Журнал "Life Guide" июнь 2006
"Зеленый снег Ирины Ландо" - Журнал Ева&Адам дек 2004/январь 2005
"Мозг - самый совершенный компьютер" - Вести сегодня, 2 марта 2005
"LANDO® - ваш путь к знаниям и успеху! - занятия для детей" - Образование и карьера(Nr.5), 2-15 марта 2005
"Интересное можно легко запомнить
" - Журнал Praktīskais latvietis 2005.gada 21.-27.februāris Nr8 (437)
LANDO® - подарит вам мир информации- "Citadele", март 2005 Nr.10
"Прощание с математикой" - Вести сегодня, 5 февраля 2005
"Бизнес на грани науки" - Коммерсант Baltic daily/ N18 27 января 2005 года
"Разбудите в себе гения!" - Образование и карьера,26 января - 1 февраля 2005, Nr.2 (168)
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Пять на шесть и шесть на пять очень просто умножать - занятия дл детей в Lando®" - Образование и карьера
Nr.20 октябрь 2004
"Школа LANDO® - Волшебство на научной основе" - Журнал “Week End" 2004, октябрь
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Методика эффективного обучения для студентов и старших школьников" - Журнал “Week End" / Week End / 2004 август
"Яблочные истории: маленькая муза для волшебницы" -Журнал Kosmetik Baltikum апрель 2005
"Волшебница и ее Гарри Поттеры"– Журнал "Люблю!", август 2004
"Зачем нужна феноменальная память?" - Журнал "360 градусов", июль 2004
"В вечернем платье через забор" - журнал ЖЗЛ ноябрь 2004
"Тренировка памяти – это мое хобби" - Журнал “EVA & ADAM” июль/август 2004
"Укротительница памяти - быстрое запоминание для взрослых" - Наша газета суббота,20 ноября 2003 (Nr.52))
"Тише, идет экзамен! – как поразить препода блестящим ответом" - "Вести сегодня", 22 мая 2004 (Nr. 116(1463)
"Снимите собаку с крыши!" - Журнал “EVA & ADAM” апрель 2004
"Волшебные каникулы" - Журнал “Week End" / Week end /Июль 2005 N3(501)
"Поверь в себя, как я в тебя" МК-Латвия суббота,19-25 мая 2004 (Nr.20))
"Волшебник нового времени" - Журнал “Week End" / 2004 май
"Почему я хочу быть волшебником? Такая школа нам нужна!" "МК-Латвия" суббота,21-27 января 2004 (Nr.3) 48)
"Это вы можете: СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ РАВНА СКОРОСТИ МЫШЛЕНИЯ" МК-Латвия, сентябрь 2004
"Скорочтение: миф или реальность?"- "Citadele", февраль 2004
"Хочешь стать волшебником? Нет ничего проще! - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,18-24 февраля 2004 (Nr. 7)
"Волшебники радужного города - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,7-13 апреля 2004 (Nr.14))
"Это вы можете: Повелитель информации - быстрое запоминание для взрослых"- "Вести сегодня", 20 сентября 2003 (Nr.1264))
"Вспомнить все может любой человек, если будет знать как"- "Вести сегодня", 29 сентября 2001 (Nr.229))