Loading...

Лицензированный учебный центр LANDO. МОН № 3360800220

Адрес: Rīga, A. Čaka iela 83/85 Тел.: +371 67273009, +371 29433553

Тренировка памяти – это мое хобби. Интервью с Ириной Ландо.

Если утром тебе хочется идти на работу, а вечером домой, то ты – везунчик.
Так можно ли из хобби сделать бизнес? Ирина Ландо рискнула, и похоже, у нее получилось. Досье: Ирина Ландо – основательница школы быстрого запоминания, преподаватель уникального курса скорочтения, автор методики быстрого запоминания иностранных слов для международного проекта PHARE, автор более двадцати научных публикаций. К защите готова докторская диссертация.

 

Тренировка памяти – это мое хобби. Интервью с Ириной Ландо.

Если утром тебе хочется идти на работу, а вечером домой, то ты – везунчик.
Так можно ли из хобби сделать бизнес? Ирина Ландо рискнула, и похоже, у нее получилось. Досье: Ирина Ландо – основательница школы быстрого запоминания, преподаватель уникального курса скорочтения, автор методики быстрого запоминания иностранных слов для международного проекта PHARE, автор более двадцати научных публикаций. К защите готова докторская диссертация. Как родилась детская программа? - занятия для детей в LANDO Одни друзья просили помочь их ребенку выучить быстро падежи. Леночке, дочке коллеги (ребенку 10 лет) задали выучить за вечер 30 слов на английском, будет контрольная. Ребенок в слезах «...я не смогу!...», звонят мне – помоги! Ничего, поиграли, порисовали час и получили 9 балов... Так родилась идея сделать специальную программу для детей, чтобы им не надо было тратить море сил на запоминание и зубрешку. Основная идея программы, - реализовать на практике интенсивное обучение и развлекательные мероприятия. Так появилась наша “Школа чародейства и волшебства”, где детей учат не только очень быстро читать, и запоминать, демонстрируя чудеса сообразительности и феноменальную память. Но самое замечательное, что при этом меняется их внутренний мир – они начинают воспринимать мир доброжелательно и открыто, проявляют дружескую солидарность, внимание к близким, тянутся к книгам, к творчеству... Например, будущему волшебнику нужно изготовить дома волшебную палочку. Её нельзя купить – её можно сделать только своими руками. При этом нельзя сломать ветку у живого дерева – ведь ему будет больно. Волшебную палочку изготавливают не менее 42 минут – ребёнок должен вложить в неё всё, чего ему сейчас не хватает, - смелость, ловкость, уверенность в собственных силах, умение запоминать и т. д. И пока будущий волшебник вдумчиво и старательно выстругивает палочку, в его сознании закрепляются желаемые навыки и качества. Тут нет никакого обмана. Волшебство совершается всюду, куда ты вкладываешь душу. Если ты вложил свои добрые мысли в какую-то вещь, значит, она станет твоим талисманом. - Вы ждете рассказа об успешной женщине, которая занимается любимым делом, и это дело востребовано, которая счастлива в браке, у которой хорошая семья и замечательные дети? Все так. Но важен не столько результат, сколько то, как все это создавалось. Никто ничего не получает просто так, так было и со мной. Например, две магистратуры, новые знания и опыт, которые я сейчас с успехом применяю, у меня есть. Но вели-то к этому ежевечерние занятия в университете в течениие 4 лет, куда я бегала после работы. Мне кажется, я училась всегда. Когда мне было 3 года, близкие стали со мной заниматься. У меня очень талантливая семья, и мои дети – потомки интеллигенции в 4 поколении. Один мой дедушка имеет множество патентов на различные изобретения для Академии наук Латвии. Второй – известный и достаточно популярный в Латвии писатель. Издано много его книг, он даже тексты для Аркадия Райкина писал. Мама – известный химик. Тетя – классный программист. Меня никогда не заставляли, не ориентировали, чтобы я непременно была лучшей. Просто каждый из моих близких старался дать то, что он знает. Причем умели сделать это так, что занятия становились увлекательной игрой. Представляете, в пять лет мама объяснила мне строение молекулы, а в 6 я знала всю программу по математике до 5 класса. Как? А мне сказки рассказывали. С рисунками. Например, про пересечение двух параллельных прямых третьей прямой. Помните чертеж? Мне рассказали про дерево, которое упало на железную дорогу. Или деление отрезка пополам: ворона сидела на сосне, и ей стало интересно, какой высоты эта сосна. А что если бы эта сосна росла на такую же высоту под землей? Маленькому ребенку это интересно, а значит, и запомнить не трудно. А сколько детей мучаются с таблицей умножения! На самом деле все очень просто и легко объяснить. Это волшебная таблица: выбираешь любой квадратик, соединяешь его пальцами в одну и другую сторону. Внутри фигуры будет ровно столько квадратиков, сколько там записано. Взрослые это называют геометрическим смыслом таблицы умножения. Детей же сначала заставляют вызубрить таблицу, хотя с математикой это не имеет ничего общего. А если попробовать объяснить малышам, что есть числа тяжелые, а есть легкие? Или рассказать такой стишок: ”Семь лет бабка деда била, умножай на семь – любила, сколько с бабкой прожил дед? Ровно ... лет”. Промахнулся клеточкой – число 56 уже в рифму не попадет. Дети очень быстро привыкают к тому, где какое число находится. И запоминают это навсегда. Сложный материал всегда можно изложить просто. В детстве я вообще не представляла, что другим объясняют как-то иначе. Однажды в садике меня спросили: “Из чего эта миска?” Я ответила:“Из железа. А железо - из атомов.” Все засмеялись, но я действительно это знала, мне уже давно объяснили.
Сейчас я думаю, что до такой степени все-таки не надо ребенка перегружать знаниями. Всему свое время. Мне в школе сначала было не интересно, я все ждала, когда там будут объяснять так же, как дома. Поэтому к шестому классу, когда стали вводиться новые понятия, я абсолютно отвыкла учиться, и тот год мне дался тяжело. И сейчас, когда к нам в школу приводят гениальных детей, я смотрю на них и понимаю, что общаться им придется со взрослыми – дети от таких шарахаются. Я помню, как мне самой не хотелось быть “чересчур” умной. Но некоторым вещам просто необходимо учить с детства. Например, быстро читать. Самая популярная программа у нас в школе – скорочтение для маленьких детей. Она рассчитана на 6 дней и сроки эти согласованы с институтом мозга имени Бехтерева. Зачем детям скорочтение? Да затем, чтобы делать домашние задания, прочитывать необходимые параграфы – сами знаете, какая сложная сейчас программа. Американца давно установили, что скорость чтения прямо пропорциональна успеваемости. Успеваемость – образованности. Тот багаж знаний, который ты получаешь в детстве, особенно ценен. Иногда дети спрашивают меня на занятиях: ”Откуда вы это знаете?” знаю, потому что в детстве на ночь мне не сказки читали, а журналы “Юный натуралист”. И я до сих пор помню, что пингвины выдерживают температуру минус 80 градусов. А сердце жирафа весит 11 килограммов. “Мозгу удобнее работать быстро” - У нас в центре есть и детские, и взрослые группы. Подходы и техники преподавания абсолютно разные. Самые популярные курсы (я сама их очень люблю) – быстрое запоминание иностранных слов и курс скорочтения. Без ложной скромности: это развитие сверхспособностей. И главное, ты никогда не сможешь забыть как это делается, не сможешь “разучиться”. По сути, мы очень “медленные” и не пользуемся возможностями своего мозга, не задействуем его на 100%. А мозгу удобнее работать быстро. Я как-то напомнила детям, с какой скоростью они читали 5 дней назад, когда только начинали заниматься. Они удивились: “Это же неудобно. Мы не можем читать так медленно!” Когда одна девочка за час прочитала книгу, вы бы видели ее глаза:”Как я вам благодарна за то, что вы дали мне это понять!” Каждый раз перед тем, как идти в аудиторию, я себе говорю:”Это будет лучший тренинг в моей жизни!” И каждый раз выкладываюсь полностью. Меня не устраивает, если кто-то скажет:”Было неплохо”. Этого мало, должно быть – супер! Люблю повторять:”Не верь, что ты быстр, а знай, что ты быстр!” – и радуюсь, что после наших курсов у людей возрастает самооценка. Они начинают верить в себя, в то, что невозможное – возможно. У очень многих потом карьера идет вверх. Бывает, что я из газет узнаю об успехах своих учеников. И возраст здесь совершенно не играет роли. Умеешь сам – научи другого. То, что напрасно терять время – непозволительная роскошь, я остро почувствовала после первого курса физмата Латвийского университета, куда без проблем поступила после школы. Я очень быстро поняла: это не мое, и захотела перейти на факультет управления. Выяснилось, что разницу в предметах (совпадала лишь высшая математика) досдать нужно меньше чем за месяц, иначе я теряю год. Надо – сдала. А с третьего курса уже все сдавала досрочно, и это не стоило мне никакого труда. Я вспомнила, как меня учили в детстве, и поняла, что если есть мотивация, можно работать по определенным схемам и получить результат. Нужны языки? Я быстро выучила английский и немецкий – запоминала по 250 слов каждый день. После института я работала секретарем, аналитиком, затем сама, без связей устроилась в информационную службу “Парекс банка”. Там я сразу же запомнила все 960 внутренних телефонов и имена-фамилии их обладателей. Не потому, что это кому-то было нужно. Просто мне так было удобно. В голове возникали какие-то схемы, которые, когда понадобилось, превратились в научные методики. Все придумывала сама. Эти знания и способность держать в голове подробности любого контракта очень пригодились, когда работала директором по маркетингу “Айзкрауклес банка”. Многое из того, что пришлось изобретать для запоминания в те годы, использую сейчас на тренингах. Например, запоминание плана работы на день или имен и фамилий. Когда я перешла работать в “Латтелеком” руководителем стратегического развития, в первый день мне представляли сотрудников, называя их фамилии, имена и должности. Нужно было видеть глаза присутствующих, когда я сказала: ”Извините, первых 20 человек я запомнила, а теперь нельзя ли помедленнее, я не успеваю”.
Везде – в университете, на работе – меня просили: ”Научи, как ты это делаешь!” Потом стали поступать предложения: ”Проведите для нас, пожалуйста, курс!” И я вела тренинги – от души, без всяких программ. Тогда-то в первый раз я и подумала:”Мне нравится, я получаю удовольствие, наверное, пора заниматься этим всерьез!” Возникла мысль создать свою школу. Страшно было уходить в никуда. Но знак “плюс” и “минус” можно поставить в любой идее. Ведь если у миллионера спросить: “Как вы сделали свой первый миллион?”,он ответит:”В стране была неразбериха, денег не было, я не знал как жить, и решил, что надо что-то делать”. Дворник на вопрос: ”А почему вы не стали миллионером?” ответит точно также, за исключением последней фразы. Особенно меня интересовал курс скорочтения, поскольку там задействованы очень большие резервы человеческого организма. Тренинги к тому времени я вела уже лет 12, но когда столкнулась с тем, что мои методики стали использовать другие, зарегистрировала авторские права и открыла школу. К этому моменту у меня было уже 27 научных публикаций, 2 магистратуры окончены. Готова докторская диссертация. При регистрации школы самое сложное было объяснить чиновникам, в чем суть моей идеи, - приходилось чуть не на пальцах растолковывать. А название подсказали в патентном бюро: ”С такой фамилией еще и думать!” Так появилась школа быстрого запоминания LANDO. Смотреть не друг на друга, а в одном направлении Как с такой насыщенной жизнью мне удалось замуж выйти и двоих детей родить? Это была любовь с первого взгляда, но мы еще очень долго думали. Я замуж собиралась выходить один раз в жизни. У мужа такой же подход. Должно было пройти время, чтобы понять: надо смотреть не друг на друга, а в одном направлении. Любовь – это самое важное, без этого чувства я бы не вышла замуж, но любовь без уважения тоже существовать не может. Человек должен быть интересен как личность. Когда-то мне было трудно представить, что смогу видеть человека на протяжении десяти лет каждый день и не потерять к нему интереса. А сейчас я думаю о своем муже даже лучше, чем когда выходила за него замуж. И каждый вечер дома нам есть о чем поговорить. Не обсуждать рабочие проблемы, а именно поговорить. Каждый оставляет свою работу за порогом дома. У нас прекрасные дети. Сыну – 8 лет, дочке – 4 годика. Мне всегда было интересно, чего я стою сама. Я не мечтала о богатом муже, который решил бы все мои проблемы и покончил со мной как личностью, как это часто бывает. Очень благодарна мужу за то, что он дал возможность делать карьеру, за веру в меня. Он никогда не относился снисходительно к моим занятиям, всегда поддерживал:”Ты можешь!” Низкой самооценкой я никогда не страдала, но та планка, на которую меня поднял муж в моих собственных глазах... И еще: я никогда не смогла бы работать просто за деньги. Мне это принципиально не интересно. Я должна любить свою работу. Удалось собрать прекрасную команду единомышленников: я могу утром позвонить и сказать, что меня не будет, и день пройдет так, как будто я находилась в офисе безотлучно. У моих сотрудников глаза светятся, они полны новыми идеями и приходят с ними ко мне. Людям очень важно, как к ним относятся. У нас в офисе все растения пышным цветом расцветают, причем даже те, которые вообще не цветут. Здесь все растет, все живет, и людям нравится сюда приходить. Когда я создавала свой бизнес, основным для меня всегда оставалась семья. И если бы, не дай Бог, встала проблема выбора, я бы выбрала семью. А вообще-то нужно просто научиться организовывать жизнь так, чтобы у тебя на все хватало времени. Всегда можно найти время между тренингами, чтобы встретить сына после занятий, посидеть с ним в кафе или погонять на роликах. Если у сына сложное домашнее задание, я стараюсь освободиться пораньше, чтобы ему помочь. У нас в школе живет кролик, и мои дети часто приходят его навестить. В жизни нет ничего невозможного, главное – правильно распределить время и свои душевные силы. И любить свою работу. Как это верно сказано: ”Счастье – это когда после работы ты хочешь идти домой, а утром с тем же ощущением – на работу”. Зачем жить и мучаться? Меняй что-то или сам меняйся. То, чем я занимаюсь, и чему учу людей, вовсе не уникально. Это все существовало и много лет назад. Просто я адаптирую, придуманное еще древними греками так, как мне нужно. Все методики делаю сама, чем вызываю порой агрессию людей. Зависть? Может быть. Но мне всегда хочется сказать:”А кто вам мешает? Делайте!”
Я – человек энергичный. Скажете, это не вяжется с моим хобби вышивать крестиком и гладью? А я просто это люблю, могу вышивать и заниматься с ребенком, и готовить люблю. Когда я все успеваю? Я очень быстро готовлю (улыбается). Наверное, “быстро” – это мой стиль жизни. Сын как-то сказал: ”Мама, ты молодец, что такая целеустремленная”. Я была удивлена, услышав это от малыша.
Меня однажды спросили:”Ваши дети, конечно, гениальные?” И я ответила:”Спасибо Господу, что это не так”. Они обычные дети. А если они чего-то не знают, я всегда смогу им помочь. Если сталкиваюсь с чьей-то агрессией или неприятием, всегда говорю себе, что Бог никогда не стал бы тратить свое время на то, чтобы создать никчемного человека. Значит, даже в самом, на наш взгляд, плохом человеке что-то есть. Нет пустых людей, просто, чтобы раскрыться, кому-то нужно больше времени. Я не представляю, как можно работать, если ты не любишь свою работу. Осуществление любой мечты – реально тяжелый труд. Когда мои знакомые начинают жаловаться:”Кому-то все, а кому-то – ничего!”, я им говорю: “Милые мои, вы в последнюю субботу что делали? На шашлыки ездили. А я тренинг вела. А после работы вы ложитесь дома на диванчик. А я в спортзал иду”. Не бывает ничего даром. Да, я не всегда знаю как, - но знаю, что все равно сделаю. И всем говорю:”Можешь? Делай!” Мне всегда везло с людьми – постоянно встречаю влюбленных в свое дело. Даже если очень устаю, обязательно нахожу время для занятий спортом. Любовь к спортзалу мне привила тренер Валентина Калныня – просто великолепная женщина. И вот уже много лет я три раза в неделю получаю заряд энергии. Мы все живые люди. Случается, что иногда хочется сесть и поплакать. И обязательно, чтобы кто-нибудь пожалел. Конечно, меня тоже такое бывает, но я себе даже наедине с собой не разрешаю быть в плохом настроении. Иначе цепная реакция. Создай себе настроение, и будь такой, какой тебе хотелось бы! Кстати, занятия спортом несовместимы с плохим настроением. Мы часто используем на тренингах несовместимое поведение, например, во время курса скорочтения “заставляем” людей улыбаться. В первый день спрашиваю: ”Было сложно читать по-новому?” Нет, говорят, улыбаться было сложнее. Мы, к сожалению, частенько предпочитаем жить в каких-то рамках, навязанных нам. Суп надо есть горячим. Дома нельзя ходить в костюме. Почему? Делайте, как вам нравится. Захочет мой сын съесть колбасу с вареньем? Да ради бога! Я, конечно, предупрежу его о возможных последствиях, но дальше – его выбор. Я вообще стараюсь не навязывать своего мнения. Слова: ”А ну быстро пошел и сделал!” - не из моего лексикона. Искренне стараюсь сделать так, чтобы дети сами принимали решения. Вот моя кроха-дочь каждое утро, одеваясь, чтобы идти в садик, сама выбирает костюмчик и бантики. Растет маленькая женщина, и лучше ей сейчас, в детстве, дать возможность выбора, чтобы насытилась. А то потом это самоутверждение выливается в пирсинг и зеленые волосы. Если она считает, что, скажем розовое с оранжевым – это красиво, почему нужно кричать, что так не носят? Пусть лучше наиграется в детстве, а будет постарше – пример всегда перед глазами – научится. У нас в школе есть специальное упражнение: я учу людей ... говорить комплименты. Практически никому, даже детям, не удается это сделать искренне с первого раза. И я всегда говорю: “Что же тут сложного? Сложно радоваться жизни?” На четвертый день начинают улыбаться все. Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved. ПРИХОДИТЕ! ВАМ ПОНРАВИТСЯ! Lando® – Школа быстрого запоминания
Лицензия Министерства Образования и Науки Nr.3360800220
Скорочтение, быстрое запоминание, обучение языкам
рисование, ораторское мастерство, психология
Рига, ул. А.Чака, 83/85 (Отдельный особняк во дворе)
тел.+371 67273009, моб.тел.+371 29433553 факс +371 67273010
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. НАПИСАТЬ ПИСЬМО
WWW.LANDO.LV
www.skolaplus.lv- статьи для родителей
www.poni.lv- материалы для занятий с детьми

www.oratorika.lv- Академия ораторского искусства. Курсы ораторского мастерства в Риге.

Работаем с 1999 года. Участвовали в 12 европроектах.
В рамках только последнего проекта обучение прошли 2652 человека в 21 районе ЛР.
Выпустили 16 книг. На фото - наш офис в Риге.
Статьи про LANDO.LV в прессе: Как преодолеть боязнь выступлений и стать харизматичной личностью" - Журнал "Люблю", 25 января 2011
LANDO.LV приглашает на тренинг "Харизматичный оратор®" - Газета "Час", 24 ноября 2010
LANDO.LV представляет тренинг "Харизматичный оратор"® - Газета "Телеграф", 17 ноября 2010
"LANDO.LV - на каникулах для талантливых и амбициозных детей?" - "Телеграф", 19 октября 2010
"Зачем скорочтение в бизнесе?" - "Телеграф", 4 ноября 2010
"Полюбить свои ошибки!" - "Вести сегодня", 1 ноября 2010
LANDO.LV – серия книг – "Один класс - за один день" ™ - Журнал "Люблю!", ноябрь 2010
LANDO.LV – книги - "Один класс - за один день" ™- "Телеграф", сентябрь 2010
Думать быстро – это выгодно! Полезные каникулы в школе Lando- Журнал "Люблю!", 2010
Русский язык: Обязательные государственные зачеты в 3, 6, 9 и 12 классах.- Журнал "Люблю!", 12 мая 2010
Что предложить подростку - занятия в школе Lando® Журнал SKOLA+, январь-февраль 2008
"Зачем бизнесменам скорочтение?" -Журнал Life Guide декабрь 2007
"Думать быстрее - это легко!" Журнал "Директор", март 2007
"Приоритеты Ирины Ландо"- Журнал LifeGuide, март 2007
"LANDO - школа и человек" -Журнал "Life Guide" июнь 2006
"Зеленый снег Ирины Ландо" - Журнал Ева&Адам дек 2004/январь 2005
"Мозг - самый совершенный компьютер" - Вести сегодня, 2 марта 2005
"LANDO® - ваш путь к знаниям и успеху! - занятия для детей" - Образование и карьера(Nr.5), 2-15 марта 2005
"Интересное можно легко запомнить
"
- Журнал Praktīskais latvietis 2005.gada 21.-27.februāris Nr8 (437)
LANDO® - подарит вам мир информации- "Citadele", март 2005 Nr.10
"Прощание с математикой" - Вести сегодня, 5 февраля 2005
"Бизнес на грани науки" - Коммерсант Baltic daily/ N18 27 января 2005 года
"Разбудите в себе гения!" - Образование и карьера,26 января - 1 февраля 2005, Nr.2 (168)
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Пять на шесть и шесть на пять очень просто умножать - занятия дл детей в Lando®" - Образование и карьера
Nr.20 октябрь 2004
"Школа LANDO® - Волшебство на научной основе" - Журнал “Week End" 2004, октябрь
"Моя мама работает волшебницей!" - Журнал “Week End" 2004, сентябрь
"Методика эффективного обучения для студентов и старших школьников" - Журнал “Week End" / Week End / 2004 август
"Яблочные истории: маленькая муза для волшебницы" -Журнал Kosmetik Baltikum апрель 2005
"Волшебница и ее Гарри Поттеры"– Журнал "Люблю!", август 2004
"Зачем нужна феноменальная память?" - Журнал "360 градусов", июль 2004
"В вечернем платье через забор" - журнал ЖЗЛ ноябрь 2004
"Тренировка памяти – это мое хобби" - Журнал “EVA & ADAM” июль/август 2004
"Укротительница памяти - быстрое запоминание для взрослых" - Наша газета суббота,20 ноября 2003 (Nr.52))
"Тише, идет экзамен! – как поразить препода блестящим ответом" - "Вести сегодня", 22 мая 2004 (Nr. 116(1463)
"Снимите собаку с крыши!" - Журнал “EVA & ADAM” апрель 2004
"Волшебные каникулы" - Журнал “Week End" / Week end /Июль 2005 N3(501)
"Поверь в себя, как я в тебя" МК-Латвия суббота,19-25 мая 2004 (Nr.20))
"Волшебник нового времени" - Журнал “Week End" / 2004 май
"Почему я хочу быть волшебником? Такая школа нам нужна!" "МК-Латвия" суббота,21-27 января 2004 (Nr.3) 48)
"Это вы можете: СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ РАВНА СКОРОСТИ МЫШЛЕНИЯ" МК-Латвия, сентябрь 2004
"Скорочтение: миф или реальность?"- "Citadele", февраль 2004
"Хочешь стать волшебником? Нет ничего проще! - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,18-24 февраля 2004 (Nr. 7)
"Волшебники радужного города - занятия для детей в LANDO ®- скорочтение и быстрое запоминание" - МК-Латвия суббота,7-13 апреля 2004 (Nr.14))
"Это вы можете: Повелитель информации - быстрое запоминание для взрослых"- "Вести сегодня", 20 сентября 2003 (Nr.1264))
"Вспомнить все может любой человек, если будет знать как"- "Вести сегодня", 29 сентября 2001 (Nr.229))

 

 

 

logo 2 3 1

 

 

Лицензированный учебный центр LANDO

МОН № 3360800220

Контакты

 

   Rīga, A. Čaka iela 83/85
 
  +37167273009, +37129433553
 

Copyright © LANDO 2018, All Rights Reserved.

Яндекс.Метрика